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2023年09月25日心理咨询师每日一练《二级》

2023/09/25 作者:匿名 来源:本站整理

2023年心理咨询师每日一练《二级》9月25日专为备考2023年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、以50为平均数,以10为标准差来表示的标准分数为( )。

  • A:离差智商
  • B:T分数
  • C:标准分数
  • D:Z分数

答 案:B

解 析:T分数是以50为平均数,以10为标准差来表示的。离差智商以100为平均数,一般是以15为标准差。标准分数可以用来表示某一分数与平均数之差是标准差的几倍。 Z分数是转换后的标准分数。

2、詹姆士的自尊公式是()。

  • A:自尊=成功/自信
  • B:自尊=成功/抱负
  • C:自尊=自信/抱负
  • D:自尊=抱负/成功

答 案:B

3、采用系统抽样方法,对150名14~16岁的男孩进行平均身高的检测,抽取1/3作为样本,下列说法错误的是()。

  • A:样本量为50
  • B:K=150/50=3,可分50段,每段3人,取1人
  • C:每段均从高到矮排列,取最高者
  • D:将150名男孩进行编号,随机抽取一人做第K个人,再依次抽取第K+3人构成样本

答 案:C

解 析:系统抽样要求目标总体无序可排,也无等级结构存在。如果发现排列有某种内部循环规律存在,就不能如此进行了。因此,C项是错误的。如果按照C项进行抽样,会使结果偏高。

4、处于某一百分比例的人对应的测验分数是()。

  • A:百分等级
  • B:百分位数
  • C:四分位数
  • D:十分位数

答 案:B

5、调节睡眠与觉醒的神经结构是()。

  • A:小脑(保持身体平衡)
  • B:脑干网状结构
  • C:丘脑(除嗅觉外所有感觉的重要中枢
  • D:下丘脑(调节内脏系统活动)

答 案:B

6、用B RMS量表对患者进行再次评定,应间隔(  )。

  • A:2周以内
  • B:2~6周
  • C:6周以上
  • D:6~8周

答 案:B

7、“按社会常模管理自己”属于一种()策略。

  • A:自我阻碍
  • B:自我暴露
  • C:自我约束
  • D:印象整饰

答 案:D

解 析:印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人形成对自己的印象,使他人对自己的印象符合自己的期待,也称印象整饰。常用的印象整饰策略包括:①按社会常模管理自已;②隐藏自我与自我抬高;③按社会期待管理自己;④投其所好。

8、人性心理学认为心理动力来自三种基本需要,下列不属于这三种需要的是()

  • A:精神需要
  • B:生物需要
  • C:社会需要
  • D:情感需要

答 案:D

多选题

1、贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括( )。

  • A:点评
  • B:建议
  • C:模仿
  • D:演示

答 案:BCD

解 析:检验表层错误观念包括建议、演示和模仿三个技术。建议,即建议求助者进行某一项活动;演示,即鼓励求助者在情境中观察;模仿,即让求助者模仿某个活动。

2、使用冲击疗法时,如果出现以下情况应该立即停止治疗()。

  • A:出现通气过度综合症
  • B:发生晕厥或休克
  • C:求助者试图协商退出治疗
  • D:求助者坚决要求退出治疗

答 案:ABD

解 析:冲击疗法又称满灌疗法,是持续一段时间暴露在现实恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为,让恐惧自行降低,在冲击疗法中,不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情景,在现实的冲击疗法中焦虑可以得到迅速减轻。冲击疗法虽然有效,但是在治疗过程中,如果出现以下情况,应立即停止治疗,并对症处理。1)出现通气过度综合征;2)发生晕厥或休克。此外,如果求助者坚决要求退出治疗或家属提出取消治疗,经咨询师劝说无效时,也应立即停止治疗。

3、思维最主要的特征包括()。

  • A:间接性
  • B:可操作性
  • C:概括性
  • D:抽象性

答 案:AC

解 析:思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识,思维作为一种反映形式,它的最主要的特征是间接性和概括性。

4、离差智商的优点是()。

  • A:建立在统计学的基础之上
  • B:表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
  • C:是表示智力高低的一种较为理想的指标
  • D:以上描述都不对

答 案:ABC

解 析:离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数。离差智商建立在统计学的基础之上,它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置,因而是一种理想的指标。

5、关于“合作”,正确的说法是()。

  • A:合理安排工序流程,是加强合作的必要措施
  • B:换位思考、理解他人,是促进合作的思想基础
  • C:公平竞争、创先争优,是优化合作的文化环境
  • D:宽容忍让、不计较是非,是推动合作的现实条件

答 案:ABCD

解 析:A项,合理安排工序流程,可以实现各成员之间和谐相处、密切配合,是加强合作的必要措施;B项,换位思考、理解他人,能使个人与个人、群体与群体做到尽责、协调,有全局观念,这是促进合作的思想基础;C项,公平竞争是指在竞争中团结合作,在合作中争先创优,可以优化合作环境;D项,在合作过程中如遇到分歧,宽容忍让有助于纠纷的解决,是推动合作的现实条件。

6、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有( )。

  • A:办事公道
  • B:团结互助
  • C:服务群众
  • D:奉献社会

答 案:ACD

解 析:职业道德的五个要求:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。

7、样本团体的平均能力水平()。

  • A:低者,信度值相对较低
  • B:低者,信度值相对较高
  • C:高者,信度值相对较低
  • D:高者,信度值相对较高

答 案:AD

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