2023年心理咨询师每日一练《二级》8月27日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、其数值可以进行四则运算的量表是()。

• A：命名量表
• B：顺序量表
• C：等距量表
• D：等比量表

答 案：D

解 析：在顺序量表中，变量既无相等单位，又无绝对零点。数字仅表示等级，并不表示某种属性的真正量或绝对值。在等距量表中，变量不仅有大小关系，而且具有相等的单位，其数值可以相互做加、减运算，但是由于没有绝对零点，所以不能做乘、除运算。在等比量表中，变量既有相等单位又有绝对零点，因此，可以做加、减、乘、除运算。

2、如李丽在这次考试成绩的百分等级为95，说明（）。

• A：其成绩排名是第5名
• B：百分制其得分为95分
• C：100名被试中有95人成绩低于她的成绩
• D：有5人低于她的成绩

答 案：C

3、个体认知发展中，最早发生也是最早成熟的心理过程是()。

• A：动作
• B：感觉
• C：知觉
• D：条件反射

答 案：B

解 析：感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程，是婴儿认识的开端，他们通过感知觉获取周围环境的信息并以此适应周围环境，婴儿感知觉的发展不是被动的过程，而是主动的、有选择性的心理过程。

4、团体成员不固定，不断更迭，新成员有兴趣可以随时加入团体是（）

• A：结构式团体
• B：非结构式团体
• C：开放式团体
• D：封闭式团体

答 案：C

5、根据凯利的三维理论，在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把原因归于（）。

• A：行为主体因素
• B：背景因素
• C：刺激客体因素
• D：沟通因素

答 案：A

解 析：凯利的三维理论认为：①在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把原因归于行为主体因素；②在特异性高、共同性高、一致性高的情况下，人们倾向于归因为刺激客体；③在特异性高、共同性低、一致性低时，人们倾向于把原因归于背景因素。

6、急性短暂性精神障碍一般在( )内可完全恢复。

• A：1个月
• B：2～3个月
• C：6个月
• D：3~6个月

答 案：B

解 析：急性短暂性精神障碍的共同特点主要有:一是两周内急性起病;二是以精神病性症状为主;三是起病前有相应的心因;四是在2-3个月内可完全恢复。?

7、按照伯克威茨的观点，侵犯行为的发生，除了与挫折导致的愤怒情绪有关系外，还受（）的影响。

• A：个体人格特征
• B：个体心境
• C：侵犯线索
• D：道德水平

答 案：C

解 析：伯克威茨认为，挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态，即愤怒。侵犯的发生还与情境中的侵犯线索有关，与侵犯有关的刺激物可能使侵犯得以加强。

8、光环效应是一种（）的现象。

• A：社会适应
• B：信息干扰
• C：先人为主
• D：以偏概全

答 案：D

解 析：光环效应(晕轮效应)是指个体一旦对某些品质形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，最初的倾向性印象好似一个光环，使其他品质也因此罩上类似的色彩。光环效应是一种以偏概全的现象，是在人们没有意识况下发生作用的。

多选题

1、压力的中介系统包括(　　)。

• A：认知系统
• B：生物调节系统
• C：社会支持系统
• D：敏感器官系统

答 案：ABC

解 析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。中介系统的三个子系统，即认知系统、社会支持系统和生物调节系统。这三个系统，都有性质相反的两种功能：一是增益功能，使事件的强度相对增加；另一种是消解功能，使事件的相对强度减低。

2、使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括( )。

• A：宽容误差
• B：趋中误差
• C：光环效应
• D：逻辑误差

答 案：ABCD

解 析：使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括严格误差、宽容误差、趋中误差、逻辑误差、光环效应、期待效应。?

3、求助者中心疗法中促进设身处地的理解的技术包括（）。

• A：关注
• B：移情
• C：沉默
• D：热情

答 案：BCD

4、艾森克提出的人格维度包括（）。

• A：内外倾
• B：稳定性
• C：神经质
• D：精神质

答 案：ACD

5、关于SDS的施测步骤，下列说法正确的包括（）。

• A：指导语是“根据您最近一周的实际感觉回答”
• B：文化程度低的受测者不适用
• C：应让受测者理解反向评分的各题
• D：应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定

答 案：ACD

解 析：抑郁自评量表SDS是根据自己一个星期内的感觉来回答的，其施测步骤包括：①在自评者评定以前，一定要让受测者把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定；②如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS问题的内容，可由工作人员逐条念给他听，让评定者独自作出评定；③评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SDS有10项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果；④评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目上重复评定。

6、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫（）。

• A：经典条件反射
• B：防御条件反射
• C：操作条件反射
• D：工具条件反射

答 案：CD

7、心理咨询过程中对心理咨询师在言语方面的要求包括()。

• A：使用礼貌的语言
• B：语速要适中、吐字要清楚
• C：不可使用方言
• D：应尽量使用专业术语

答 案：ABC

解 析：语速把握适中，吐字清楚，避免使用方言，每句话必须使求助者听清楚，必要时，可将提问或解释性语句重复一遍，直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。