2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》8月25日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、社会工作者老张完成了某“城中村”的社区服务需求调查。鉴于该村问题的复杂性和紧迫性，老张拟运用社会策划模式开展服务。下列做法中，体现社会策划模式特点的是（）。  

• A：发动社区居民，推动社区自治
• B：开展志愿服务，服务困难家庭
• C：呼吁政府有关部门，尽快拆迁改造
• D：坚持任务导向，制定社区服务方案

答 案：D

解 析：本题考查社会策划模式的特点。社会策划模式的特点有：(1)社会策划模式注重任务目标的实现；(2)社会策划模式强调运用理性原则处理问题；(3)社会策划模式注重自上而下的改变；(4)社会策划模式控制和指导社区的未来变化。D项体现了特点(1)。

2、为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束，社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（）。  

• A：组员的出席情况
• B：组员的过往经历
• C：组员的改变程度
• D：组员特征与能力

答 案：C

解 析：针对不同的评估任务，可以把社会工作评估分为两类：效果评估和过程评估。效果评估是针对服务介入活动的效果进行评估，包括服务对象是否发生改变、改变的程度以及实现服务目标的程度等。过程评估则是针对服务介入的具体过程进行评估，包括服务运用的策略、方法和技巧以及影响每次服务介入活动的影响因素等。

3、在一节小组活动中，组员小莫正分享他的故事，已经讲了大约10分钟。组员小欢打断了他.“你讲的时间太长了，为什么你每次讲话都只想到你自己，从来不顾及我们的感受？”小欢的话令小莫感到愕然。小组随即一片沉默。此时社会工作者最适宜的回应是（）  

• A：小欢，我知道你的意思，但是你是否觉得你这样说话会伤害小莫呢？
• B：小莫，对不起，小组是大家的，用来解决这个问题不适合，你的分享时间有些长了。
• C：谢谢小莫与我们的分享！对小欢的意见我们待会儿再讨论，下面，我们先听其他的组员的分享，好吗？
• D：是的，这确实是这一段我们小组要注意的问题。不过小欢已经提出来了，小莫好像也已经意识到了，那我继续往下进行吧。

答 案：C

解 析：社会工作者在组员发生争论的时候应保持中立，选项C是社会工作者最适宜的回应，社工采用了中立和限制的技巧。

4、小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的（）  

• A：尊重需要
• B：生理需要
• C：安全需要
• D：归属与爱的需要

答 案：D

解 析：根据马斯洛的需要层次论，归属与爱的需要包括两方面的内容，一是归属的需要，人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和帮助；二是友爱的需要，人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚，选D。

5、评估（）关注方案进行过程中服务对象和人数变化，以及服务方案所必须推行的主要工作项目的完成情况。

• A：过程评估
• B：结果评估
• C：绩效评估
• D：分段评估

答 案：A

解 析：方案的评估一般采用两种方法：过程评估和效果评估。过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数变化，服务方案所必须推行的主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费支出情况，是否按照推行预定的日期进行。效果评估主要测量的是方案实施后所产生的效果。

多选题

1、在开展个案服务初期，社会工作者收集资料的方法有()。

• A：通过与服务对象签订服务协议来收集资料
• B：通过向服务对象提供专业知识来收集资料
• C：通过让服务对象填调查表的方式来收集资料
• D：通过与服务对象一问一答的方式来收集资料
• E：通过观察服务对象与他人的互动来收集资料

答 案：CDE

解 析：收集资料的技巧：(1)会谈的运用。(2)调查表的运用。(3)观察的运用。对于服务对象与周围他人之间互动交流的方式，最好采用观察的方式，，直接了解服务对象与周围他人的交流方式和过程。(4)现有资料的运用。故本题应选CDE。

2、残疾人的社会福利权具体包括（　　）内容。

• A：对残疾人的社会保险补贴
• B：对残疾人的社会救助
• C：无障碍设施的建设和改造
• D：对残疾人的公共服务
• E：对“三无”残疾人的供养

答 案：ABDE

解 析：国家保障残疾人享有各项社会保障的权利，具体包括四个方面的内容社会保险；社会救助；“三无”残疾人供养；残疾人公共服务。 命题点拨本题考查的是残疾人的社会福利权，可根据相关法律规定来理解这四个方面的内容。

3、社会工作者在解救危难中的角色是（　　）。

• A：帮助受助者实现自身发展
• B：要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持
• C：在受助者生命处于危机时，要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持
• D：帮助服务对象提升能力，发掘潜能
• E：解决社会问题

答 案：BC

解 析：社会工作者在解救危难中的角色是多方面的在受助者生命处于危机时，社会工作者要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持；此外，社会工作者要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持，促进其社会支持网络的发展。A.D选项为促进发展层面中的功能。 命题点拨本题考查的是社会工作者在解救危难目标中的角色，可从物质与精神两个方面把握此知识点。

4、社会工作督导是专业训练的一种方法，下列关于它的叙述正确的是（　　）

• A：它是由机构内资深的工作者对新进入的工作人员进行的训练
• B：它通过一种定期和持续的监督、指导来进行专业训练
• C：在督导中督导者承担更多责任
• D：通过督导可以使被督导者提高专业技巧确保服务质量
• E：在咨询式督导中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任

答 案：ABDE

解 析：不同的社会督导类型中督导者与被督导者的责任分担也不相同，有些督导类型中被督导者会承担更多责任，C选项不正确。 命题点拨本题考查的是社会工作督导。理解社会工作督导的定义与作用。

5、在一个青少年野外练营中，组织训练的老师使用一起来做小游戏的方法来让来自各地的青少年互相了解熟悉，塑造了良好的训练气氛，并告知本次训练的活动计划及其具体程序，鼓励成员们积极活动，提升自己的能力。案例中体现出在小组工作的开始阶段，社会工作者需扮演的（　　）角色。

• A：领导者
• B：鼓励者
• C：支持者
• D：组织者
• E：倡导者

答 案：ABD

解 析：在小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演以下三方面的角色领导者、鼓励者和组织者的角色。 命题点拨本题考查的是社会工作者在小组工作开始阶段扮演的角色，可根据案例理解这三个角色所分别承担的责任与义务。