2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》6月26日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、张先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是()。

• A：家庭危机
• B：社会危机
• C：成长危机
• D：情境危机

答 案：D

解 析：危机通常分为两类：一是成长危机，即每个人在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机；二是情境危机，即因生活情境的突然改变而引发的危机。张先生因经历工厂火灾这一情境而引起的身心紧张，属于情境危机。

2、在一次社区会议中，社会工作者与社区居民一起讨论社区要举办的体育活动，有人提议可以在社区中举办一场篮球赛，社区工作者说：“您刚才说我们社区可以举办篮球比赛，但社区中可能有人更喜欢其他的体育项目，我们是不是也可以针对其他项目开展一些活动呢?”会议中社会工作者使用了（　　）技巧。

• A：提问和邀请发言
• B：进一步说明和转述
• C：聚焦
• D：摘要、综合和总结

答 案：B

解 析：案例中，在与会者表达了自己的意见之后，社会工作者帮助他进行了进一步的说明，有助于其他人更准确地理解发言人的立场和观点。本题考查的是主持会议的技巧，可根据案例来理解此技巧的应用与作用。

3、地区发展模式关于地区发展模式，下列说法不正确的是（　　）。

• A：较多关注社区共同性问题
• B：注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
• C：提倡建立相互关怀的社区
• D：特别重视居民的参与

答 案：C

解 析：地区发展模式的主要特点有：①较多关注社区共同性问题；②注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合；③过程目标的地位和重要性超过任务目标；④特别重视居民的参与。

4、初三学生小林的父母离异后，各自又很快组建了新的家庭，小林无法接受父母离婚的现实，感到自己被抛弃，十分绝望，无心学习，并在社交平台上多次表现厌世的想法，学校社会工作者小夏发现后，决定采用危机介入模式帮助小林，小夏首先要做的是（）。  

• A：与小林父母探讨原因
• B：纠正小林的错误认知
• C：安抚小林绝望的心情
• D：及时进行危险性评估

答 案：D

解 析：在危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开的。由于服务对象处于危机的状态中，所以社会工作者必须在非常有限的时间内快速、有效地解决服务对象的困扰，让服务对象摆脱危机的影响。危机介入模式的运用对社会工作者提出了很高的要求，这也形成了危机介入模式的自身特点:迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判断、有效稳定服务对象的情绪及积极协助服务对象解决当前问题。在题干中，小林已经多次表现厌世的想法，社会工作者小夏首先要做的就是及时进行危险性评估。故选D。

5、由被调查者自己填写答案的问卷是（　　）。

• A：自填问卷
• B：替代访问
• C：电话问卷
• D：访问问卷

答 案：A

解 析：自填问卷是由被调查者自己填写答案的问卷，其提问和答案应该用语准确、含义明确、通俗易懂、题型简单、题量不大。访问问卷是由访问员向被调查者提问并记录其回答的问卷。当被调查者文化水平较差或调查问题较复杂时，使用访问问卷特别合适。

多选题

1、从出生到3周岁的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括( )。

• A：直观行动思维转向具体形象思维
• B：依恋形成
• C：大脑发育迅速
• D：语言能力发展
• E：开始逻辑思维

答 案：ABCD

解 析：婴幼儿阶段一般是指出生到3周岁这段时间，其特征有①生理发展。婴幼儿阶段身高、体重和大脑的发育迅速。②心理发展。婴幼儿的记忆主要以无意识记忆为主，这一阶段是孩子从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段。母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志；孩子的语言发展迅速。③社会性发展。婴幼儿社会化的基本过程有三个阶段，出生至6个月是单纯社会化反应阶段，7个月～2岁是社会性感情连接建立阶段，2～3岁是伙伴关系的发展阶段。E项属于学龄前阶段的心理发展特征。

2、根据团队在社会服务机构中的不同作用，最常用的团队式结构包括（　　）。

• A：创新团队
• B：问题解决型团队
• C：跨专业团队
• D：跨地域团队
• E：策划型团队

答 案：BC

解 析：lBC

3、某社会工作服务机构为轻度认知障碍的老人开设预防脑退化小组,目的是帮助他们延缓脑功能减退。小组进行到第三节,社会工作者小茹带领组员进行趣味拼图游戏。这时黄奶奶拒绝参加,还大声说“那是小孩子玩的游戏,好幼稚!”小组气氛变得十分尴尬。对此,小茹适宜的做法有()  

• A：向组员表示尊重黄奶奶的意愿,营造开放的气氛
• B：请其他组员劝说黄奶奶继续参加,配合小组进程
• C：跟组员协商这个游戏是否继续进行,并取得共识
• D：向黄奶奶解释游戏的目的,再次邀请黄奶奶参与
• E：重申小组的规范,主导处理由黄奶奶引起的冲突

答 案：CD

解 析：根据题干可知，小组处于中期转折阶段。这个阶段社会工作者的工作重点在于，通过专业辅导，协调和处理组员之间的竞争及各种可能的冲突，促进小组内部的良性竞争与和谐，推动小组关系走向紧密化。题干当中黄奶奶拒绝参加小组活动，并说“那是小孩子玩的游戏,好幼稚!”，此时社工应先黄奶奶解释游戏的目的，同时与组员协商，取得共识，故选CD。

4、社会工作者在解救危难中的角色是（　　）。

• A：帮助受助者实现自身发展
• B：要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持
• C：在受助者生命处于危机时，要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持
• D：帮助服务对象提升能力，发掘潜能
• E：解决社会问题

答 案：BC

解 析：社会工作者在解救危难中的角色是多方面的在受助者生命处于危机时，社会工作者要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持；此外，社会工作者要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持，促进其社会支持网络的发展。A.D选项为促进发展层面中的功能。 命题点拨本题考查的是社会工作者在解救危难目标中的角色，可从物质与精神两个方面把握此知识点。

5、社会工作对社会的功能包括( )。

• A：建构社会资本
• B：维持社会秩序
• C：促进社会和谐
• D：推动社会进步
• E：优化人力资源配置

答 案：ABCD

解 析：社会工作是社会的组成部分，它对服务对象和社会系统发挥的作用就是社会工作的功能。社会工作对社会的功能包括维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐和推动社会进步。