2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》3月31日专为备考2023年社会工作综合实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生活，为未来的学习做好准备，小王决定运用个人需求取向的政策开展青少年活动。他适宜采取的做法是（）。

• A：邀请这些学生到社区活动中心，让他讨论具体的活动计划
• B：邀请有关专家进一步了解这些学生需求，策划具体的活动
• C：组织大学生志愿者帮助这些学生
• D：自主设计适合这些学生特点的游戏活动

答 案：A

2、小沈在某建筑工地劳动时，不慎从脚手架上失足摔落致残，他向社会工作者求助以维护自身的合法权益。此时社会工作者首先应该（　　）。

• A：要求建筑工地负责人给予适当赔偿
• B：协助小沈和相关部门处理好工伤的认定问题
• C：要求小沈的家属前来协助介入
• D：按照医疗机构的诊断证明进行预估

答 案：B

解 析：B

3、残疾人社会工作的目的与宗旨是帮助残疾人（　　）。

• A：增强自助能力
• B：提高社会地位
• C：改变世界观
• D：促进与社会的融合

答 案：B

解 析：残疾人社会工作不同于一般的残疾人服务，而是社会工作者运用社会工作理论与方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服各种环境障碍，重新回归社会生活的专业活动。这种专业化的实务性工作与其他社会工作一样，都使用个案工作、小组工作、社区工作等工具和手段为有需求的残疾人提供服务。其目的与宗旨是帮助残疾人提高社会地位，改善生活质量，获得社会保障，在平等地参与社会生活的基础上，与健全人一样共享人类社会创造的一切物质文明和精神文明成果。

4、社会工作者小赵动员和组织社区中待业在家的低保人员参与社区志愿服务，看护“四点半学堂”的孩子，上门探访独居老人。小赵上述工作的目的是（　　）。

• A：为低保人员提供心理支持
• B：调节低保人员的家庭关系
• C：为低保人员提供就业援助
• D：促进低保人员的社会融入

答 案：D

多选题

1、社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时，在其工作记录中描述了如下情况：“夫妇俩有一5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃了工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵，导致要离婚。”上述记录包含了（ ）。

• A：服务对象的情况、问题与需要
• B：孩子的病症和持续时间
• C：问题发生过程
• D：服务对象的处境
• E：自闭症儿童群体存在的问题

答 案：ACD

解 析：预估的基本步骤与过程之一是探究服务对象的情况、问题与需要。包括：①描述服务对象的问题与需要；②描述问题是如何发生的、问题发生的原因是什么、问题与需要的发展状况等；③描述服务对象的处境及生活于其中的社会系统的情况；④探究服务对象不能解决问题的原因；⑤描述服务对象的生命历程及发展阶段；⑥描述并鉴定服务对象的资源状况。题中的记录包含了服务对象的情况、问题与需要，问题发生过程，服务对象的处境。

2、老年人在入住养老机构的申请和做决定阶段，社会工作者在其( )情形下需要充当辅导员的角色。

• A：不情愿
• B：焦虑、恐惧
• C：害怕与家人分离
• D：拒绝
• E：压抑

答 案：AE

解 析：在申请和做决定阶段，老人和家人常常会因为这一重要的生活转变所带来的不确定性而出现矛盾、彷徨、排斥、恐惧、担心等负面情绪。在这过程中，面对服务对象出现的不情愿、压抑的情形，社会工作者需充当辅导员的角色；在服务对象焦虑、恐惧时，社会工作者需要成为研究和评估筛选者；当服务对象害怕与家人分离的时候，社会工作者需要成为调查者；当服务对象拒绝入住养老机构时，社会工作者需要成为评估者。

3、小敏认为老公负责养家，照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适，小敏就紧张，加上产后身体不适和睡眠不足，心情烦躁，向社会工作者求助。社会工作者接案后，开展的干预活动中体现了“妇女为本”理念的有( ) 。

• A：鼓励小敏多关注自己的需要
• B：鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组
• C：推荐小敏参加”如何成为一个好母亲”的讲座
• D：与小敏探讨她关于“照顾孩子是母亲的责任”的观念形成的社会因素
• E：建议小敏让丈人承担部分照顾孩子的责任

答 案：ABE

解 析：“妇女为本”的实践原则要求尊重妇女作为独立的人的需要和情感，不把她们仅仅视为家庭角色的扮演者，强调不能为了所谓的家庭利益而忽视或者牺牲妇女的利益。妇女为本，并不是说只考虑家庭中妇女的利益，而是将妇女放到一个特定文化处境中。如在中国，妇女非常重视家庭利益，因此在处理具体问题的过程中，应尽量做到家庭整体利益和妇女利益两者兼顾。C项，小敏并非不是一个好母亲，只是她在面对目前的生活状况时，没有很好的适应。

4、小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（　　）。

• A：与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况
• B：为小明配备电脑作为他学习的辅助工具
• C：向李老师建议设立奖赏制度
• D：将小明调离辅导班并安排个人辅导
• E：了解小明阅读和书写困难的原因

答 案：ACE

解 析：在此案例中，针对辅导老师提出的小明的学习情况，社会工作者应该首先需要了解小明产生各种偏差行为的原因，然后需要对此原因进行干预，这就要求一方面应该与小明的父母沟通，建立家庭的支持网络；此外，还可以通过各种制度促进和激发小明的学习。故选ACE。 命题点拨本题考查的是通过为儿童提供保护性服务对不良行为进行矫正，此时需要考虑到服务对象的需求。

主观题

1、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。

2、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。